第140期電子報 / 自我提升的道場

◎李  明

在中丹田的修練中，如何為眾生著想，把自己的格局變大，是一個關鍵的課題。透過氣機導引的教學，有機會接觸不同的學員，也提供你這方面修行的道場。每個人都有不同的缺陷，而這缺陷我們身上或多或少也都存在，透過別人的缺陷，正好可以照見並修正自己。如果協助學員把缺點改了，讓他變好，你自己也會好，這是種福田。

對教學者而言，不是只要認真就好，重點是在三丹田邏輯下，不斷洞察自己，改變自己，經由教學來提升自我，尋求突破。教學的人不能不耐煩，怕浪費時間，如果因為熟練而變得制式化，一直重複相同的方法或語言，忘記不斷提升自己，教學就會陷入瓶頸。

選擇進入氣機導引教室的學員，絕大多數只是為了身體的健康，不過他們對練功的期待，應該還是與參加社大等課程的外圍學員有所不同。因此隨著課程開展，應逐漸植入身心靈的概念，讓他們了解這裡是追求自我提升的道場。每堂課都要讓他們能聽到比上堂課更重要的事，要想辦法讓他們更明白。沒有願意提升的學生，教學者怎麼可能提升自我？教學不是去改變人，而是讓人看到自己，相信自己可以改變，也願意改變。


教學者的妙觀察

教學者要先學會觀察自己，才會觀察別人。每個星期觀察學員的動作，透過他身體表情傳遞的訊號，可以得知他對課程明白的程度。同時也要閱讀他顏面神經的語言，從不同的表情中了解他的起心動念。學員每星期都向你表達一次他的身心狀態，你還抓不住他嗎？不能定位他嗎？

學生就是你的考卷。有別於一般的制式教育，這裡是由學生丟出問題(或讓你在學生身上看到問題)，由老師回答。老師回答不是依據自己的希望，而應客觀地根據學生的三丹田，了解他的問題出在哪裡，找到他該用哪種螺絲釘。

教學就是一個修行道場，學會觀察學生的困惑，解決他的問題，一路帶著他觀察自己，找到自己的三丹田。在這樣的道場中，你會把人看透，把事想清楚，也把自己看清楚。


以話傳「神」

有的人講話引經據典，好像很有道理，但卻不著邊際，因為都不是他自己的。努力累積心裡感受與體悟，發自自己的經驗，講出來的話才是自己的。佛陀、孔子和耶穌都是不斷這樣講，講到最後成為聖人。

了解自己最好的方式就是講話。你講每句話，就像把心裡的密碼print出來，只有你自己最能解讀，也最清楚自己的動機。你講課給學員聽的時候，也在講給自己聽，也在了解自己是什麼樣的人。講話可以讓你看到自己的想法、心態、目的。話說出來，你就了解你自己。

從講的每句話，你可以看到自己的虛偽、不誠懇、敷衍。你會發覺，有時你一句話出來，其實嫉妒心或批判性就包藏其中，或是讓人感受到你的驕傲。

「話是神的解釋、說明和彰顯」。高深的智慧要透過語言傳達，因為真正的深度是看不到的。如果只做不說，別人很難看懂，所以要以語言為輔助工具，把看不見的神讓別人看見。你的話聽到別人耳裡，在解讀時能形成多少了解，是否容易抓住其中的重點骨幹，對你是很大的挑戰，也是教學者要努力訓練的。





東醫氣機導引第140期電子報